Последний звонок : праздник или головная боль для школ и родителей?

Традиционное проведение «Последнего звонка» в школах Азербайджана вновь разделило учителей и родителей на противоборствующие стороны. После официальной торжественной части выпускники и их семьи традиционно разъезжаются по ресторанам, чтобы пышно отметить знаменательное событие. Однако за внешним блеском и весельем нередко скрываются серьезные разногласия и даже конфликты.

Подготовка к празднованию судьбоносного для вчерашних школьников дня начинается за несколько месяцев. Причина проста – острая нехватка свободных мест в ресторанах и кафе. Особенно сложная ситуация складывается в пригородах Баку и в регионах страны. Спрос на банкетные залы просто зашкаливает: в каждой школе насчитываются сотни выпускников, а празднуют обычно большими компаниями вместе с родителями, поэтому выбор падает на самые просторные рестораны.

Любопытно, что при всем стремлении выпускников и их родных сделать «Последний звонок» поистине незабываемым событием, крайними в итоге часто оказываются школьная администрация и педагоги. В чем же причина?

По словам опытного педагога Лятифы Салимовой, корни проблемы следует искать как в социальной, так и в психологической плоскости.

«Инициатива по сбору денег на проведение «Последнего звонка» зачастую исходит вовсе не от школьного руководства или учителей, а от самих родителей. Они жаждут устроить для своих чад незабываемый день. Причем обязательно находится особо активный родитель, который увлекает за собой остальных. И тут мнения расходятся. Кто-то не согласен с предлагаемой суммой взноса, роскошью или, напротив, скромностью выбранного ресторана, и открыто высказывает свое недовольство. А кто-то предпочитает отмалчиваться, стесняясь своего скромного достатка», – поясняет Л.Салимова.

По ее словам, страх «потерять лицо» заставляет многих родителей скрепя сердце соглашаться на непосильные траты. В итоге принимается якобы коллективное решение, которое преподносится как добровольное, но на деле формируется под сильнейшим социальным давлением.

Бывалый педагог считает, что последующие обвинения в адрес учителей – это попытка переложить ответственность на чужие плечи.

«Когда люди что-то затевают, и все проходит успешно, они охотно приписывают заслугу себе. Но если результат оказывается неудачным, психологически проще всего найти виноватого на стороне. Вот и в случае с выпускными, когда на этапе подготовки или уже постфактум расходы вдруг начинают казаться чрезмерными, родители не горят желанием брать ответственность на себя. Начинаются поиски «крайнего», и самая легкая мишень – это учителя», – говорит Л.Салимова.

Впрочем, справедливости ради стоит отметить, что порой педагоги действительно оказываются косвенно вовлечены в процесс. Учитель может поддержать инициативу, но основная организационная работа и финансовая нагрузка все равно ложатся на плечи родителей. В результате нерешительное вмешательство педагогов оборачивается против них самих.

Выход из этой ситуации, по мнению экспертов, – в прозрачности и договоренностях: подобные мероприятия должны проводиться с письменного согласия родителей, без вовлечения учителей.

И самое главное – в обществе необходимо формировать нормальную, разумную культуру проведения школьных выпускных. Ведь пышность – вовсе не обязательный атрибут хорошего праздника.

Источник: Bizim.Media