Icma.az, Azertag portalına istinadən məlumat verir. Bakı, 16 dekabr, AZƏRTAC Hingis-Pierce (2014) və ya digər beynəlxalq modellərin Azərbayc

Bu tip tədqiqatlar, adətən, ölkənin təhsil sistemi ilə beynəlxalq standartlar arasındakı boşluqları və uyğunluqları aşkara çıxarır.AZƏRTAC x

O bildirib ki, bu işlər həm metodologiyanın mürəkkəbliyi, həm də mövcud tədqiqat imkanlarının məhdudluğu səbəbindən kifayət qədər ağır prose

Beynəlxalq modellərin uğurlu tətbiqi üçün ilk addım onların hansı şərtlərdə formalaşdığını və işlədiyini dərk etməkdir.

Məsələn, Hingis-Pierce modeli İtaliya kontekstində müəyyən sosiomədəni, iqtisadi və təhsil sisteminə xas xüsusiyyətlər üzərində qurulub.

Bu modeli Azərbaycan reallığına tətbiq etmədən əvvəl ölkənin təhsil sisteminin güclü və zəif tərəflərini dərin analiz etmək lazımdır”.Emin Əmrullayev milli xüsusiyyətlərin nəzərə alınmasının vacibliyinə də toxunub: “Hər hansı beynəlxalq modelin olduğu kimi tətbiqi faydasız ola bilər, çünki Azərbaycan reallığı spesifikdir.

Milli xüsusiyyətlər, o cümlədən dil, mədəniyyət, sosial-iqtisadi vəziyyət və regionlararası fərqliliklər nəzərə alınmalıdır.

Bunun üçün əvvəlcə yerli tədqiqatlarla geniş məlumat bazası yaratmaq lazımdır.