11 лет изучения иностранного языка в школе: почему результаты не впечатляют?

Несмотря на то, что в общеобразовательных заведениях Азербайджана иностранный язык преподается с первого класса, большинство учеников по окончании обучения не только не способны поддержать беседу, но и не владеют базовыми знаниями. Родители недоумевают: часов для освоения языка вроде бы достаточно, а результата нет.

В чем же причина?

Интересный факт: на языковых курсах ученики осваивают иностранный гораздо быстрее и эффективнее, чем в школе за 11 лет. Эксперт в сфере образования Сабухи Абдуллаев видит корень проблемы в несоответствии школьной программы требованиям вступительных экзаменов.

«На испытаниях Государственного экзаменационного центра (ГЭЦ) сначала проводится аудирование, ученики слушают запись и выполняют тесты. Но в школьных учебниках заданий на аудирование недостаточно, во многих классах их вообще не используют, так как нет технического оснащения. Учителя часто ограничиваются правописанием и заучиванием слов, которые даже не всегда употребляются в каком-то контексте. Из-за отсутствия практики аудирования результаты тестирования очень низкие», – поясняет С.Абдуллаев.

Государственное агентство по дошкольному и общему образованию сообщает, что в школах страны среди иностранных языков лидирует английский. Учитывая высокий спрос, Минобразования уже несколько лет закупает учебники английского у ведущих мировых издательств.

Между тем Агентство отрицает, что вопросы выпускных и вступительных экзаменов не соответствуют школьной программе. Пресс-секретарь ГЭЦ Ханлар Ханларзаде утверждает: экзаменационные задания составляются строго по действующим учебникам и куррикулуму.

Получается, официально проблем с преподаванием иностранных языков в школе нет, но факт остается фактом: после 11 лет обучения выпускники так и не могут свободно изъясняться на нем.

Подробнее – в подготовленном Xəzər Xəbər сюжете: