Скандал в бакинской школе: директора обвиняют в коррупции и нецелевом использовании помещений
Icma.az сообщает, ссылаясь на сайт Media az.
В социальных сетях бурно обсуждаются серьезные обвинения в адрес средней школы №248, расположенной в Бинагадинском районе Баку.
Утверждается, что директор общеобразовательного учреждения незаконно сдавал в аренду классные комнаты и брал взятки с учителей, не выходящих на работу.

Редакция сайта Oxu.az связалась с вышеупомянутой школой для прояснения ситуации.
Директор Хайям Фараджов заявил, что распространяемая информация не имеет под собой никаких оснований.
«Мы знаем женщину (1961 г.р.), которая пишет с этого фейкового профиля. Ранее она работала преподавателем истории в нашей школе, но в 2022 году была уволена за допущенные в работе недостатки. Теперь, чтобы нанести ущерб репутации заведению, женщина пишет клеветническую информацию о школе с фейкового профиля», - сказал Х.Фараджов.
Он добавил, что если есть какие-либо факты, подтверждающие выдвинутые утверждения, то их можно предъявить. В законодательстве прописаны правила обращения граждан по любому вопросу, согласно которым любое лицо может обратиться в соответствующие инстанции, указав свои имя, фамилию, подпись и факты.
«Если выдвигаются обвинения, то их нужно подкреплять доказательствами. Но ведь ничего такого нет. Еще раз хочу заявить, что данные публикации не имеют под собой никаких оснований», - подчеркнул директор.
Между тем запрос также был направлен в Управление образования города Баку. В структуре заявили, что в образовательных учреждениях строго контролируется соблюдение принципов управления в соответствии с требованиями законодательства.
«Если у родителей возникнут какие-либо опасения по поводу деятельности образовательных учреждений, рекомендуется обращаться в колл-центр по номеру «146-1», не анонимно. Отметим, что в соответствии с требованиями законодательства, все поступающие обращения, за исключением анонимной информации, оперативно расследуются и принимаются соответствующие меры», - говорится в информации.


