Rus bölməsində bu fənlər Azərbaycan dilində keçirilsin Əməkdar müəllimdən TƏKLİF

Xəbər verdiyimiz kimi, Təhsil İnstitutunun direktoru səlahiyyətlərini müvəqqəti icra edən, elm və təhsil nazirinin müşaviri Elnur Əliyev rus bölməsində Azərbaycan tarixi fənni ilə yanaşı, digər fənlərin də ana dilində tədrisi məsələsinə aydınlıq gətirib.
O qeyd edib ki, Azərbaycan dilində tədris genişlənir və hərbi hazırlıq və musiqi fənləri tədris dilindən asılı olmayaraq, bütün siniflərdə Azərbaycan dilində tədris olunur.
"Hazırda digər fənlərin də Azərbaycan dilində tədrisi ilə bağlı müzakirələr davam edir. Konkret hansı fənlərin bu siyahıya əlavə olunacağı barədə qərar isə növbəti illərdə veriləcək”, - deyə nazir müşaviri əlavə edib.

Bəs rus bölməsində daha hansı fənlər Azərbaycan dilində tədris edilməlidir?

Əməkdar müəllim Sona Əliyeva sualımıza cavab olaraq Redaktor.az-a bildirdi ki, təxminən 90 min şagird hazırda rus bölməsində təhsil alır və 340 məktəbdə rus bölməsi fəaliyyət göstərir:

"Bu səbəbdən qəbul olunan hər bir qərar gələcəkdə əmək bazarına, cəmiyyətə inteqrasiyaya və dil siyasətinə birbaşa təsir göstərəcək. Mənim fikrimcə, bundan sonra Azərbaycan dilində tədrisi prioritet olan fənlər bunlar ola bilər: Azərbaycan tarixi və ümumi tarix. Çünki tarix təkcə bir fənn deyil, həm də kimlik və dövlətçilik şüurudur. Tarixi dövlət dilində oxumayan gəncin emosional bağlılığı, siyasi-sosial fəallığı da zəifləyə bilər. Həmçinin coğrafiya və həyat bilgisi kimi fənlər ölkənin iqtisadiyyatı, bölgələri, resursları, hüquq və vətəndaşlıq mövzuları Azərbaycan dilində mənimsənməlidir ki, gənc sonradan dövlət institutlarında, biznesdə və cəmiyyətdə özünü yad hiss etməsin".

Müsahibimizin sözlərinə görə uşağın ana və ya dövlət dilində güclü baza qurması həm akademik nəticələri yaxşılaşdırır, həm də ikinci dilin mənimsənilməsini asanlaşdırır:

"Bu qərarın mahiyyəti də rus dilini sıxışdırmaq deyil, hər iki dili yaxşı bilən güclü və çevik nəsil yetişdirməkdir. Vacib məqam ondan ibarətdir ki, bu keçid tədricən və peşəkar şəkildə həyata keçirilməlidir. Müəllim hazırlığı, dərsliklər və qiymətləndirmə mexanizmi əvvəlcədən düşünülməsə, həm müəllimlər, həm də şagirdlər üçün proses çətin ola bilər. Unutmamalıyıq ki, rus bölməsində oxuyan şagird sabah Azərbaycan universitetində, dövlət orqanlarında və ya özəl sektorda problemsiz fəaliyyət göstərə bilməlidir. Bunun yeganə yolu isə dövlət dilində real, işlək bilik və ünsiyyət bacarığının formalaşdırılmasıdır. İlk olaraq deməliyəm ki, bir azərbaycanlı kimi mən də rus bölməsində Azərbaycan dilinin genişləndirilməsini doğru və zəruri hesab edirəm. Lakin bu, şüarçılıqla deyil, planlı, elmi əsaslı və insanı yormayan şəkildə həyata keçirilməlidir. Əks halda, yaxşı niyyət praktiki problemlərə çevrilə bilər", - deyə Sona Əliyeva yekunlaşdırdı.

Xədicə BAXIŞLI