Амруллаев: Образованные девочки это образованные матери

Образование девочек необходимо ставить на первый план.

Как сообщает Vesti.az со ссылкой на АПА, об этом заявил министр науки и образования Эмин Амруллаев на юбилейном мероприятии, посвященном пятилетию проекта «Поддержка образования девочек» и 125-летию создания школы для девочек Гаджи Зейналабдина Тагиева.

«Образованные девочки — это образованные матери. Результаты учеников, чьи матери имеют высшее образование, выше, чем у тех, чьи матери менее образованны. Это шаг, который влияет на жизни многих людей, а не только меняет жизнь одного человека за короткий срок», — отметил министр.

По его словам, международные исследования последних лет показывают, что в четвертом классе девочки демонстрируют более высокие результаты, чем мальчики. Однако к 15 годам соотношение меняется в пользу мальчиков.

«Что происходит за это время, почему результаты девочек снижаются? Причина связана с ограничениями в их социальной жизни», — подчеркнул Амруллаев.

Министр отметил, что в последние годы в Азербайджане улучшились образовательные результаты как мальчиков, так и девочек.

«Разрыв в результатах девочек устранен. Кроме того, мы наблюдаем рост числа девушек, поступающих на технологические специальности. Этот показатель позволяет с оптимизмом смотреть в будущее. Если в последующие годы аналогичные подходы сохранятся, мы ожидаем увидеть больше женщин на руководящих позициях в общественной жизни. Главное — чтобы девочки росли самостоятельными, самостоятельно принимали решения и ни от кого не зависели. Важно, чтобы женщины и девочки стали равноправными участниками жизни общества. Для решения проблем прежде всего необходимо признать их существование», — заявил он.

Амруллаев подчеркнул, что на подобных мероприятиях необходимо говорить о равных возможностях и правах женщин.

«Недостаточное участие женщин в экономике, образовании и других сферах свидетельствует о том, что общество реализует свой потенциал лишь наполовину. Самый эффективный способ изменить это — образование. Изменения, происходящие в раннем возрасте, проявляются и в старшем. Этот процесс должен начинаться с начального образования и продолжаться до высшего», — отметил министр.