Цифровое будущее или споры о прошлом

Перед каким выбором стоит Азербайджан?

Пока мировое сообщество и технологические лидеры формируют повестку вокруг искусственного интеллекта, азербайджанское общество оказалось втянуто в эмоциональную дискуссию о школьном дресс-коде. Известный эксперт в сфере IT и глава Азербайджанского интернет-форума Осман Гюндюз призвал сместить акценты и найти баланс между светскими ценностями и правами граждан.

На днях в Шамахе завершилась двухдневная рабочая сессия, собравшая цифровых лидеров ведущих государственных учреждений страны. В фокусе внимания специалистов находились глобальные вызовы: цифровая трансформация, новые возможности нейросетей и риски, которые технологии будущего несут для государства. Однако, вернувшись в информационное поле, участники форума обнаружили, что реальная повестка внутри страны сводится к обсуждению вопроса ношения хиджаба в учебных заведениях.

Резкий контраст в приоритетах

В то время как развитые страны, даже имея определенные ограничения на религиозную одежду в школах, концентрируются на инновациях и технологическом прогрессе, страна тратит общественную энергию на внутренние культурные разногласия, считает аналитик.

«Мир обсуждает, как искусственный интеллект изменит наше будущее, а мы все еще рассуждаем про хиджаб в школе, - делится наболевшим профильный аналитик. - Открываю ленту новостей в телефоне и вижу, что повестка дня нашего общества полностью сосредоточена на вопросе хиджаба. Переход между столькими разными повестками практически не позволяет прийти в себя».

По мнению эксперта, столь резкий контраст в приоритетах вызывает глубокое сожаление. В то время как развитые страны концентрируются на инновациях, Азербайджан тратит общественную энергию на внутренние культурные разногласия: «Интересно, что во многих странах мира, в том числе и там, где в школах действуют ограничения на ношение религиозной одежды, главной повесткой для общества являются современные разработки, искусственный интеллект и связанные с ними шаги. И прискорбно, что такая широкая агитация возникла вокруг вопроса хиджаба в школе в нашей стране».

Секуляризм - не значит борьба с верой

Эксперт подчеркивает, что защита светской модели государства и принципа секуляризма в системе образования являет собой не подлежащий сомнению фундаментальный вопрос. При этом важно разделять понятия: единый дресс-код в госучреждениях для несовершеннолетних, чье мировоззрение еще формируется, не является общим запретом на хиджаб.

«Однако защиту секуляризма не следует представлять как борьбу против религиозных убеждений людей, - предостерегает глава Интернет-форума. - В то же время, считаю, что даже если таких детей немного, их не следует исключать из образования из-за дресс-кода, и необходимо создать механизмы для предотвращения этого».

Особую тревогу экспертного сообщества вызывают сообщения об увольнениях опытных учителей из-за несоблюдения дресс-кода. Ситуация, когда педагоги с многолетним стажем теряют работу исключительно из-за несоответствия внешнего вида установленным правилам, требует деликатного и взвешенного подхода.

«Было бы неправильно увольнять профессионального учителя, любимца детей, чья карьера формировалась годами на основе его внешности, - отметил спикер. - На мой взгляд, в таких случаях необходимо тщательно изучать правовые основания и индивидуальные особенности каждого случая, отдавая предпочтение диалогу, разъяснительной работе и соответствующим решениям. Цель должна заключаться не в потере учителей, а в продолжении использования их профессионального потенциала при сохранении принципов светского образования».

Дефицит диалога и внешние манипуляции

Нынешний всплеск общественного недовольства - это прямой результат системной ошибки: отсутствия открытых дискуссий до принятия деликатных административных решений. Глава Азербайджанского интернет-форума уверен, что гражданское общество, эксперты, родительские комитеты и учителя должны вовлекаться в процесс обсуждения заранее: «Государство должно уделять больше внимания формированию не только сильного правительства, но и сильного гражданского общества. Убежден, что если бы открытые дискуссии и обширная разъяснительная работа были проведены заранее, нынешнее волнение было бы гораздо меньше».

В тоже время аналитик призывает не игнорировать внешние угрозы и попытки расколоть общество извне: «Следует отметить определенные тенденции в проведении кампаний по этой теме в социальных сетях. Необходимо тщательно изучить возможность того, что некоторые зарубежные информационные ресурсы превратят этот деликатный вопрос в скоординированную кампанию. Это недопустимо».

Резюмируя свой призыв к обществу, Осман Гюндюз подчеркивает: «Мы должны защищать наше светское государство, свободу вероисповедания и право на образование наших детей. Главная цель должна заключаться в воспитании будущего поколения как свободомыслящих граждан, знакомых с современными технологиями».

Надо понимать, что речь идет не о противопоставлении светских ценностей религиозным убеждениям, а о способности общества находить взвешенные решения, не допуская раскола и ущемления фундаментальных прав граждан. Азербайджану предстоит одновременно сохранять светский характер государства, обеспечивать доступность образования и готовить новое поколение к жизни в мире стремительных технологических перемен. И если дискуссии о школьном дресс-коде необходимы для поиска общественного согласия, то они не должны заслонять вопросы, от которых зависит конкурентоспособность страны завтра. Ведь цифровое будущее формируется уже сегодня - в том числе в школах, где детям предстоит не только получать знания, но и осваивать технологии, определяющие облик нового мира.