Детям трудно запоминать: азербайджанский эксперт призвал пересмотреть подход к учебным материалам

Дошкольное образование играет ключевую роль в формировании мышления и восприятия ребёнка. Каждое стихотворение или слово, услышанное в этом возрасте, оставляет заметный след в сознании. Однако родители отмечают, что детям сложно запоминать некоторые стихи, которые педагоги присылают в формате PDF - тексты оказываются трудными для понимания и восприятия.

Член Общественного совета при Министерстве науки и образования Азербайджана Ильгар Оруджев подчеркивает, что при подборе учебного материала важно учитывать возрастные особенности и уровень восприятия детей. По его словам, содержание должно быть интересным, простым и легко запоминающимся.

«Некоторые стихи не вызывают интереса даже у школьников, не говоря уже о дошкольниках. При выборе материалов стоит обращаться к профессионалам - в Союзе писателей есть отдел детской литературы, и среди наших авторов много талантливых детских поэтов», - отметил он.

И.Оруджев считает, что подобное содержание отдаляет учеников от образования и мешает полноценному обучению: «Психологические особенности детей обязательно должны учитываться при составлении стихов и учебных материалов. Эти тексты должны быть интересными и адаптированными под восприятие учащихся. Это касается не только стихотворений - весь учебник в целом должен вызывать интерес. Я сам не раз становился свидетелем того, как родители и даже учителя справедливо выражают недовольство. И эти претензии, на мой взгляд, вполне обоснованы. Нашему министерству следует пересмотреть подход к учебной политике».

Между тем в Институте образования сообщили, что упомянутые примеры не входят в учебники, официально утвержденные ведомством: «Родители могут направлять свои жалобы и предложения через платформу trims.edu.az».

Подробнее - в видеосюжете Xəzər Xəbər: