Домашнее задание в школах: ответственность или излишняя нагрузка?

С сентября в российских школах домашние задания сведут к минимуму. Это решение вновь поднимает давно обсуждаемый во всем мире вопрос: нужны ли домашние задания в современной цифровой эпохе?

В XX веке домашнее задание было способом закрепить материал, изученный на уроке, и усвоить новые знания - чем больше заданий, тем лучше результат.

Однако исследования показывают, что большое количество домашней работы сокращает время сна ребёнка, повышает уровень стресса и ограничивает время для творческого развития.

Почему же 20–30 лет назад подобные факторы не мешали школьникам высыпаться и учиться?

Эксперт по образованию Ирада Гусейнли отмечает, что у учеников прошлого века, кроме учёбы и игр во дворе, не было других забот. У них не было под рукой роботов и приложений с искусственным интеллектом - только учебники и знания от учителя, поэтому для усвоения материала требовались многочисленные задания.

«Сегодня дети могут обращаться за помощью к роботам и приложениям с ИИ, которые почти как друзья. У современных школьников есть желание учиться не только в школе, но и самостоятельно. Поэтому длинные письменные задания утратили смысл», - говорит эксперт.

При этом она подчёркивает, что домашние задания сохраняют свои плюсы: они формируют ответственность, а также навыки устного и письменного изложения.

Кроме того, когда ребёнок просит помощи у родителей, это становится совместной работой, укрепляющей семейные отношения.

Во многих странах вопрос домашнего задания обсуждается, но полного отказа от них нет - изменился лишь формат: важнее не количество, а качество и способ задания домашней работы.

Источник: Bizim.media