Лёгкое поступление и трудное окончание: Может ли это работать в Азербайджане?
По материалам сайта Media az, передает Icma.az.
В образовательной политике всё чаще обсуждается идея о том, что поступление в университет должно быть лёгким, а окончание — трудным. Сторонники этого подхода считают, что именно такая модель усиливает контроль качества: внимание переносится с барьеров на этапе приёма на академические достижения студентов, их непрерывное обучение и исследовательскую деятельность. По сути, уровень университета должен измеряться не количеством зачисленных абитуриентов, а качеством его выпускников.
Эти мысли в комментарии для AzEdu.az высказал эксперт по образованию Расим Гасанзаде.
По его словам, для современных университетов главным показателем является не высокий проходной балл, а способность выпускника найти работу по специальности:
«Высокий балл и количество принятых студентов никогда не могут быть показателем качества. Университеты должны предлагать образовательные программы, соответствующие требованиям рынка труда, и готовить студентов к будущей профессиональной жизни».
Эксперт отметил, что опыт зарубежных стран подтверждает эффективность этой модели. В университетах США и Европы поступление сравнительно доступно, однако к академическим результатам студентов предъявляются жёсткие требования. Немало студентов отчисляются, не завершив обучение, что стимулирует остальных относиться к учёбе более ответственно.
В то же время у модели есть и риски. Если преподавание в университетах некачественное, педагогические навыки слабые, инфраструктура ограничена, а управление неэффективно, то «искусственное усложнение» процесса обучения может превратиться в формальные препятствия, а не в инструмент повышения качества.
«Цель должна заключаться не в механическом сокращении числа выпускников, а в создании объективного механизма оценки знаний и навыков. Лёгкое поступление и трудное окончание может быть эффективным, но лишь при условии укрепления содержания образовательных программ, систем оценивания и внутренних механизмов качества. Иначе этот подход рискует превратиться в формальность», — подчеркнул Расим Гасанзаде.


