Новый этап реформ в системе высшего образования Азербайджана: переход от количества к качеству Новости Азербайджана

Распоряжение «О расширении охвата и финансировании новых образовательных программ в высшем образовании» было подписано Президентом Азербайджана Ильхамом Алиевым 15 ноября 2024 года. Этот документ нацелен на переход от количественного к качественному субсидированию в системе высшего образования и совершенствование механизмов инвестирования.

Как отметил в комментарии Bizim.Media эксперт по образованию Надир Исрафилов, в «Государственной стратегии по развитию образования в Азербайджанской Республике», утвержденной распоряжением президента от 24 октября 2013 года, первое стратегическое направление было ориентировано на создание личностно-ориентированного образовательного контента, основанного на компетенциях. Оно охватывало такую важную цель, как развитие реформ содержания образования на всех уровнях - дошкольном, общем, начальном профессиональном, среднем специальном и высшем.

«В программе особо подчеркивалось, что профессиональные кадры с высоким уровнем образования являются основой интеллектуального потенциала страны. В современную эпоху успешный и устойчивый экономический подъем стран достигается за счет целенаправленного развития человеческого капитала. Все это повышает приоритетность образования в государственных расходах. Как показывает международный опыт, одной из главных тенденций в содержании образования является тесная увязка программ с требованиями и приоритетами социально-экономического развития страны. Состав выпускников вузов не полностью соответствует потребностям экономики в результате отсутствия укрепления связей и преемственности между уровнями высшего образования, недостаточной разработки современных стандартов, обеспечивающих высокую подготовку в области научных исследований, дефицита стимулирования создания целевых капитальных фондов в университетах без использования средств государственного бюджета. В этом смысле распоряжение главы государства служит именно цели обеспечения перехода от количественного к качественному финансированию в системе высшего образования», - пояснил эксперт.

По словам Н.Исрафилова, опыт внедрения новых программ в системе высшего образования в рамках программы SABAH, созданной для повышения качества обучения и начавшей функционировать с 2014 года, оправдывает себя. Ее охват, начиная с 2025-2026 учебного года, будет поэтапно расширяться до 2028-го.

«То есть за прошедший период в рамках SABAH такие преимущества, как применение прогрессивных форм и методов обучения, обеспечение полного овладения компетенциями по специальности, углубленное преподавание иностранных языков, предоставление студентам дополнительных стипендий, расширение возможностей их участия в зарубежных программах обмена, организация студентоориентированного обучения и внеучебной деятельности, еще больше повысили интерес молодежи к новым образовательным платформам высшего образования», - подчеркнул эксперт.

Вместе с тем одним из главных преимуществ является и то, что финансирование расходов на обучение студентов по программе SABAH будет обеспечиваться за счет целевых средств, предусмотренных в госбюджете соответствующих лет для Министерства науки и образования страны.

Н.Исрафилов также отметил, что успешный результат будет во многом зависеть от того, насколько ведомство сможет обеспечить прозрачность и эффективность новой программы, определить требования к ее организации, на каком уровне будет исполнять, а главное - сможет ли реализовать единое применение стандартов качества во всех вузах или же университетам в этом вопросе будет предоставлена самостоятельность.

«Уже назрела необходимость в принятии подобных шагов и в отношении других ступеней образования, особенно дошкольного и общего. Потому как новшества, проводимые до сих пор на этих уровнях, служили в основном формальным изменениям, а не содержательным», - заключил эксперт.