От Баку до Чикаго: как азербайджанский ученый покоряет один из лучших университетов мира

Мурад Теймуров сегодня обучается в магистратуре Чикагского университета (США) по специальности «Государственное управление». Этот вуз стабильно входит в топ-10 мировых рейтингов, а учеба стала возможной благодаря «Государственной программе по обучению молодежи в престижных зарубежных вузах на 2022-2028 годы». Параллельно наш собеседник работает в университете – преподает и занимается исследованиями.

В интервью газете Azərbaycan müəllimi Мурад рассказал о своих достижениях и планах, сравнил системы высшего образования в Азербайджане и США, а также поделился планами.

– Расскажите, пожалуйста, немного о своем академическом пути.

– Я выпускник группы SABAH Азербайджанского государственного экономического университета (UNEC). После окончания бакалавриата с отличием окончил магистратуру Академии государственного управления при Президенте Азербайджанской Республики, а затем и докторантуру. В дальнейшем приобрел практический опыт работы в корпоративной среде и, с целью дальнейшего расширения своих знаний, получил вторую степень магистра в Университете Ла Сапиенца в Италии и Карловом университете в Чехии. По возвращении в Азербайджан я работал в Министерстве труда и социальной защиты населения, а также параллельно с 24 лет преподавал и был научным руководителем в UNEC.

В 2024 году в рамках Госпрограммы у меня появилась возможность получить степень магистра государственного управления в Чикагском университете, одном из самых престижных высших учебных заведений мира. Этот путь дал мне возможность объединить теоретические и практические знания в международном масштабе.

– Как вы приняли решение учиться в США?

– Америка всегда была для меня одной из главных целей в образовании. После учебы в Азербайджане и Европе, работы в академической и государственной сферах я понял: если хочу еще больше развиваться и достойно представлять свою страну, то следующим шагом должно стать поступление в вуз в США. Здесь подход к образованию несколько иной – управление базируется на аналитике, на работе с данными, а не только на теории. К тому же Чикагский университет – один из трех ведущих университетов мира в этой области, отличающийся числом лауреатов Нобелевской премии. Что дает нам возможность учиться непосредственно у профессоров, удостоенных этой престижной награды.

Как подчеркивал общенациональный лидер Гейдар Алиев, «Образование – это будущее нации». Эти ценности я усвоил и в семье. Мой отец всегда придавал большое значение образованию и постоянно напоминал о важности стремления к знаниям и науке. Эта поддержка сыграла ключевую роль в моем выборе.

– В последние годы образование за рубежом стало важным направлением в рамках Государственной программы. Как вы оцениваете ее социальную значимость?

– Это уникальная возможность, открывающая широкие перспективы для азербайджанской молодежи, стремящейся к качественному образованию. Программа служит не только профессиональному развитию личности, но и способствует укреплению человеческого капитала нашей страны. Подобные системные инициативы крайне редки даже в мировом масштабе. На мой взгляд, это яркий пример того, какое стратегическое значение наше государство придает образованию и развитию молодежи. В будущем Госпрограмма станет серьезным вкладом в повышение конкурентоспособности Азербайджана на международной арене.

– Расскажите, пожалуйста, о своей специальности.

– Она охватывает практически все ключевые направления государственного управления – от социальной политики до экономики и финансов. Несмотря на то, что у меня уже есть опыт работы в государственной, академической, корпоративной и среде, я вижу свое будущее именно в госсекторе. Полученное ранее в Италии и Чехии образование в области управления бизнесом стало важным дополнением: такое сочетание дисциплин развивает системное мышление и формирует навыки принятия решений на разных уровнях.

– Каковы сегодня ваши приоритеты?

– Я хочу продолжать работать и в государственной, и в академической сфере. В госуправлении моя цель – применить полученные знания для внедрения современных методов управления. В академической сфере я хочу делиться знаниями с новым поколением студентов, воспитывая профессиональные кадры в области государственного управления, экономики и смежных дисциплин. Объединяя теорию и практику, намерен вносить вклад в развитие страны и повышение качества национальной системы высшего образования.

– Когда вы начали преподавать в Чикагском университете?

– Приглашение я получил в 2024 году, но из-за плотной учебной нагрузки начал преподавать только с февраля 2025-го. Одновременно мне доверили заниматься научными исследованиями.

– Что побудило вас начать преподавательскую деятельность?

– На это повлияли мои академические успехи – средний балл GPA 3.8, а также профессиональный и образовательный опыт. Университет увидел во мне потенциал. Для меня это возможность не только совершенствовать педагогические навыки, но и испытать себя в новой международной академической среде.

– Не трудно ли совмещать учебу и преподавание?

– Конечно, есть трудности. В Чикагском университете учатся студенты со всего мира с очень высокими академическими показателями, и конкуренция довольно жесткая. Кроме того, здесь используется система curve grading (оценка по кривой), то есть только очень небольшое число студентов (обычно около 10%) может получить высший балл. Это требует огромных усилий и строгой дисциплины. Тем не менее при правильном планировании всё реально. Сегодня мой GPA составляет 3.8, и деканат подтвердил, что я закончу обучение с отличием. Из более чем 500 студентов лишь около 18 человек получат этот статус, и я буду среди них.

– Каковы ваши впечатления от учебной среды в университете?

– Чикагский университет – это особая атмосфера. Здесь царит высокий интеллектуальный уровень: студентов побуждают критически оценивать темы и предлагать новые идеи. Преподаватели всегда открыты для общения, у каждого есть часы, когда можно лично обсудить любые вопросы. Огромное преимущество – международная среда: студенты и профессора из разных стран делятся своим опытом. Обучение строится не только на лекциях, но и на интерактивных семинарах, анализе кейсов, что развивает лидерское и аналитическое мышление. Это колоссальный опыт и для карьеры, и для личного роста.

– Ваши статьи публиковались в научных журналах. О каких темах идет речь?

– В основном мои публикации посвящены государственно-частному партнерству. Цитируемость этих статей продолжает расти. В настоящее время я работаю над новыми статьями по темам финансовых фондов и финансовой грамотности.

– Как вы видите свою миссию в развитии связей между высшими учебными заведениями США и Азербайджана?

– Я считаю, что моя миссия заключается в создании своеобразного моста знаний и опыта между двумя странами. Обучение и в Азербайджане, и в США позволило мне оценить сильные и слабые стороны обеих систем. Моя цель – перенести зарубежные инновационные подходы и методы на родину, адаптировав их к местным реалиям, и одновременно делиться азербайджанским опытом в Штатах. В будущем хочу развивать совместные научные проекты, наладить обмен преподавателями и студентами, а также создать платформы для обмена знаниями. Для меня важно не только повысить качество образования в Азербайджане, но и укрепить взаимопонимание между нашими странами.

– Какие инициативы вы можете отметить в области сетевого взаимодействия наших ученых и студентов, работающих в Штатах? Способна ли наша молодежь достойно представлять нашу страну?

– Сегодня азербайджанские студенты и молодые ученые в США активно создают профессиональные сети. В ведущих американских вузах появляются студенческие ассоциации, а Госкомитет по работе с диаспорой оказывает молодежи поддержку. Я сам участвовал во II Американо-азербайджанском молодежном форуме, где встретился с успешными соотечественниками, работающими в крупных компаниях, и лидерами студенческих организаций. Такие платформы помогают обмениваться опытом и достойно представлять Азербайджан за рубежом. Я уверен: наша молодежь уже сегодня формирует положительный имидж страны – не только благодаря академическим и профессиональным достижениям, но и активной общественной позиции.

– Какие цели вы ставите перед собой?

– Мои планы связаны как с личным развитием, так и с представлением Азербайджана на международной арене. Я хочу перенести полученные за границей знания и опыт в систему государственного управления в Азербайджане, а также укреплять международное академическое сотрудничество. Кроме того, намерен поддерживать молодых людей в расширении их образовательных и карьерных возможностей, помогая им стать конкурентоспособными специалистами на глобальном уровне. Моя основная цель – служить как развитию эффективного управления внутри страны, так и укреплению международного имиджа Азербайджана.