Парадокс образования: высокие баллы на экзаменах и низкие оценки в аттестате

Раньше ситуация была обратной: ученики с высокими оценками в аттестате показывали низкие результаты на выпускных экзаменах. Сейчас же картина изменилась. Появились сообщения о нескольких учениках, получивших низкие оценки в аттестат несмотря на высокие баллы на экзаменах. Эта проблема активно обсуждается в социальных сетях, где публикуются соответствующие материалы.

В редакцию Xəzər Xəbər также обратился родитель одного из учеников, сообщивший, что его ребенок набрал 275 баллов на выпускных экзаменах по азербайджанскому языку, математике и английскому языку, однако в аттестате ему были выставлены низкие оценки.

«Мой ребенок хорошо учился в школе. На выпускных экзаменах он был близок к получению красного аттестата. Более того, его балл должен был быть еще выше. Выяснилось, что из-за низких оценок по школьным предметам он не смог получить красный аттестат», - рассказывает родитель.

Эксперт по вопросам образования Кямран Асадов отмечает, что существует серьезное расхождение между результатами учеников на выпускных экзаменах и оценкой их знаний и навыков в общеобразовательных школах.

«Существует два типа расхождений. Во-первых, в некоторых случаях мы видим, что школы выставляют ученикам высокие оценки, но они показывают очень низкие результаты на выпускных и вступительных экзаменах. Во-вторых, мы наблюдаем, что школы выставляют ученикам низкие оценки, а они набирают высокие баллы на выпускных и вступительных экзаменах. Есть несколько примеров, когда знания учеников в общеобразовательных школах оценивались на тройки, но эти же ученики набирали более 600 баллов на вступительных экзаменах. К сожалению, в последние годы, после того как азербайджанское образование стало зависимым от репетиторства, наши ученики, которые не пользуются услугами своих школьных учителей в качестве репетиторов, вступают в конфликт с преподавателями, и те ставят им низкие оценки».

Кямран Асадов подчеркивает, что оценки в аттестате играют важную роль во многих аспектах.

«Оценки в аттестате имеют значение при поступлении в высшие учебные заведения только в том случае, если два абитуриента набрали одинаковое количество баллов и выбрали одну и ту же специальность. В этом случае рассматриваются их оценки в аттестате и по основным предметам. Во всех остальных случаях низкие оценки в аттестате могут препятствовать поступлению в вуз. Если человек планирует продолжить образование за рубежом, это, безусловно, создает ему препятствия. Согласно изменениям в законодательстве, даже две низкие оценки в аттестате могут ограничить возможности поступления в высшие учебные заведения», – добавил эксперт.

В заключение эксперт подчеркнул необходимость совершенствования механизмов для более объективной оценки знаний в школах.

Более подробно - в видеосюжете: