Разрыв в 150 баллов: как пробные тесты в Азербайджане вводят в заблуждение выпускников

Абитуриенты, готовясь к вступительным экзаменам, часто участвуют в платных пробных тестах. Однако многие из них отмечают значительное расхождение между результатами пробных и реальных испытаний. В некоторых случаях разница может составлять 100-150 баллов. К примеру, ученик, набравший 450-500 баллов на пробных экзаменах, получает лишь 300-350 баллов на основном.

Основной причиной называют различие в уровне сложности заданий. Некоторые утверждают, что вопросы на пробных экзаменах были гораздо легче.

«Вопросы на экзамене отличались по форме и были труднее», – говорит один из абитуриентов.

Другой отмечает: «На пробных было легче, и мы рассчитывали на высокий результат. В итоге на реальном испытании балл оказался ниже ожидаемого. Я думал, что наберу около 500, но даже 400 не получил».

Однако есть и противоположные мнения: «Пробные тесты, которые я заполняла, показались мне даже более сложными, чем сам экзамен». Другая абитуриентка рассказывает: «На пробных экзаменах я набирала 150-160 баллов, а на реальном смогла получить 200».

Эксперт по вопросам образования Сабухи Абдуллаев объясняет, что подобные расхождения часто связаны с тем, что пробные тесты, проводимые частными курсами, отличаются от экзаменов, организуемых Государственным экзаменационным центром (ГЭЦ). По его словам, частные платформы составляют тесты самостоятельно, и они не всегда соответствуют официальной программе.

«Тесты, подготовленные вне Государственного экзаменационного центра, проверяются частными экспертами. Это приводит к различиям как в уровне сложности, так и в содержании. Учителя обеспокоены тем, что в некоторых тестах есть несоответствия. Из-за этого ученики, получая высокие баллы на пробных экзаменах, уверены в себе, не замечают пробелов в знаниях и на реальном испытании получают более низкий результат», – отметил собеседник.

Между тем в ГЭЦ сообщили, что организация ежегодно проводит только один пробный экзамен на бумажном носителе. Этот экзамен предназначен для второго этапа вступительных испытаний – по группам специальностей. При этом центр не организует пробных экзаменов по выпускным предметам и не несет ответственности за тесты, подготовленные частными платформами.

Руководитель сектора ГЭЦ Ханлар Ханларзаде отметил: «Формат, программа и уровень сложности пробного экзамена полностью соответствуют вступительному. Мы проводим только один пробный экзамен из-за плотного графика. В течение года ГЭЦ организует множество других экзаменов, в которых участвуют свыше 600 тысяч человек, поэтому проводить больше пробных испытаний не представляется возможным».

Между тем эксперты считают, что абитуриенты не должны делать ставку исключительно на результаты пробных тестов. Основное внимание нужно уделять глубокому усвоению тем из школьной программы и регулярному выполнению тематических заданий.

Подробнее – в видеоматериале Xəzər Xəbər: