Məktəblərdə hər şagirdə kompüter veriləcək? AÇIQLAMA

"Məktəblərdə ümumilikdə kompüterlərin sayı artır və onların istifadəsi də müntəzəm şəkildə genişlənir. Biz ümid edirik, planlaşdırırıq və hədəfləyirik ki, bütün məktəblərdə kompüter gündəlik istifadə olunsun. Bütün müəllimlərin siniflərində kompüter və internet olsun".

Bu fikirləri Redaktor.az-a məktəblərdə rəqəmsallaşma haqqında danışan təhsil eksperti Qoşqar Məhərrəmov bildirdi.

O vurğuladı ki, hədəf hər şagirdə bir kompüter düşsün və həmin kompüterlər ayrıca otaqlarda qalsın, şagirdlər isə həftədə bir dəfə onlardan istifadə edə bilsinlər deyil:

"Bütün şagirdlərə bərabər sayda kompüter düşməyə də bilər. Hər şagirdə ayrıca kompüter təqdim etmək də vacib deyil. Əsas məsələ odur ki, bütün siniflərdə, auditoriyalarda müəllimin istifadəsində ən azı bir kompüter olsun. Bizim əsas hədəfimiz bu olmalıdır. Məsələn, 2000 nəfərlik, 1000 nəfərlik və ya 500 nəfərlik bir məktəbə 500 ədəd kompüter versək, həmin kompüterləri yerləşdirməyə belə yer yoxdur. Hazırda bəzi məktəblər o qədər sıxdır ki, əlavə 5-10 şagird yerləşdirməyə belə imkan yoxdur, siniflər doludur. Belə olan halda, bir şagirdə bir kompüter nisbətinin əldə olunması maliyyə və iqtisadi baxımdan mümkün görünsə də, məktəblərin fiziki imkanları buna uyğun deyil. Məktəblərdə bu qədər kompüter yerləşdirmək üçün kifayət qədər məkan yoxdur. Bu səbəbdən hazırkı vəziyyətdə bu yanaşma çox rasional görünmür".

Müsahibimiz düşünür ki, hər auditoriyaya və sinfə internet, kompüter, proyektor və ağıllı lövhə yerləşdirmək olar:

"Bunun üçün çalışmalıyıq. Burada məqsəd hər şagirdə ayrıca kompüter vermək deyil. Məqsəd bütün məktəblərdə siniflərin və auditoriyaların müasir texnologiyalarla təmin olunmasıdır. Hazırda hər şagird başına bir kompüter nisbətini təmin etmək real görünmür. Gələcəkdə buna doğru irəliləyə bilərikmi? Ümumiyyətlə, məktəblərdə kompüterləşmənin və İKT-nin həm kəmiyyət, həm də keyfiyyət baxımından artması kitabların əvəz olunması demək deyil. Kompüter və internet heç vaxt təhsilin ənənəvi modelinə alternativ deyil. Bu, ənənəvi kitab və dəftərlərin kənara qoyulacağı anlamına gəlmir. Kompüter və internet təhsil prosesində dəstəkləyici vasitələr və alətlərdir. Heç bir təhsil mütəxəssisi insanların yalnız kompüterdən istifadə edəcəyi, kitab və dəftərdən imtina olunacağı düşüncəsində deyil. Buna görə də hesab edirəm ki, əsas diqqət bütün məktəblərin sinif və auditoriyalarının internet və kompüterlə təchiz olunmasına yönəlməlidir. Hər müəllimin kompüter və internetdən sərbəst istifadəsi üçün şərait yaradılmalıdır. Hər şagirdə ayrıca kompüter verilməsi isə hazırda əsas gündəm məsələsi deyil. İnternet və kompüter təhsildə köməkçi vasitə kimi qiymətləndirilməlidir".

NURİYYƏ