В Азербайджане обучение в вузах может стать дороже

В Азербайджане обсуждается возможное повышение платы за обучение в высших учебных заведениях, что вызывает обеспокоенность как у студентов, так и у самих университетов. Ожидается, что такой шаг может напрямую повлиять на выбор абитуриентов и доступность высшего образования, особенно для семей со средним и низким уровнем дохода.

Как сообщает Demokrat.az, эксперт в области образования Эльчин Эфенди заявил, что повышение платы за обучение в вузах может быть оправдано только при наличии определенных оснований.

По его словам, одной из причин может стать рост коммунальных расходов, влияющий на финансовое состояние учебного заведения. Кроме того, повышение возможно в случае улучшения университетской инфраструктуры, условий в общежитиях, лабораториях и библиотеках, а также при привлечении квалифицированного профессорско-преподавательского состава из-за рубежа и адаптации учебных программ к современным требованиям.

В то же время эксперт подчеркнул, что необоснованное повышение платы за обучение, продиктованное лишь желанием вуза, может негативно сказаться на доступности высшего образования.

По его словам, в подобных случаях некоторые студенты, даже поступив в университет, вынуждены отказываться от учебы из-за невозможности оплатить обучение. В связи с этим при принятии подобных решений, считает эксперт, необходимо учитывать доходы семей, их финансовые возможности и размер минимальной заработной платы.

Эльчин Эфенди также напомнил, что в последние годы по поручению главы государства было увеличено число специальностей по государственному заказу, и ежегодно количество таких мест расширяется. В настоящее время более половины студентов, поступающих на бакалавриат, имеют возможность обучаться бесплатно. На уровне магистратуры бесплатное образование получает примерно половина зачисленных.

Эксперт отметил, что если государство создает такие условия, то и высшие учебные заведения должны учитывать интересы студентов, обучающихся на платной основе, чтобы финансовые трудности не становились причиной отказа от образования.