Təhsilin keyfiyyəti və inkişaf hədəfləri: məktəb direktorları ilə görüşlər davam edir
Azertag saytına istinadən Icma.az xəbər verir.
Bakı, 28 oktyabr, AZƏRTAC
Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin (BŞTİ) tabeliyindəki ümumi təhsil müəssisələrinin direktorları ilə 2026-2027-ci tədris ili üzrə Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icrasına dair görüşlər davam edir.
BŞTİ-dən AZƏRTAC-a bildirilib ki, sektor müdiri Zinyət Əmirova Nizami və Yasamal rayonları üzrə ümumi təhsil müəssisələrinin direktorları ilə keçirilən görüşdə Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icra mexanizmləri ilə bağlı təqdimatla çıxış edib. O, məktəblərdə təhsil prosesinin keyfiyyətinə təsir edən amilləri və bu sahədə mövcud vəziyyətin təhlilini diqqətə çatdırıb. Sektor müdiri məktəblərin fəaliyyətində ehtiyacların düzgün müəyyənləşdirilməsi və əldə olunan nəticələrə əsasən müvafiq tədbirlərin planlaşdırılmasının əhəmiyyətini vurğulayıb. Həmçinin tədris prosesində səmərəliliyin artırılması və təlim nəticələrinin yaxşılaşdırılması üçün sistemli yanaşmanın vacibliyini qeyd edib.
Görüşdə Keyfiyyət Fəaliyyət Planının icrası, fəaliyyət nəticələrinin təhlili və qarşıya qoyulan hədəflərə uyğun tədbirlərin planlaşdırılması məsələlərinə dair iştirakçılarla fikir mübadiləsi aparılıb və onları maraqlandıran suallar cavablandırılıb.
Qeyd edək ki, görüşlərin keçirilməsində əsas məqsəd Keyfiyyət Fəaliyyət Planında müəyyənləşdirilmiş istiqamətlər, qarşıya qoyulan hədəflər və gözlənilən nəticələr barədə məktəb rəhbərlərinə ətraflı məlumat vermək, eyni zamanda, təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi istiqamətində görüləcək işləri müzakirə etməkdir.
Bu mövzuda digər xəbərlər:
Baxış sayı:93
Bu xəbər 28 Oktyabr 2026 17:21 mənbədən arxivləşdirilmişdir



Daxil ol
Online Xəbərlər
Xəbərlər
Hava
Maqnit qasırğaları
Namaz təqvimi
Kalori kalkulyatoru
Qiymətli metallar
Valyuta konvertoru
Kredit Kalkulyatoru
Kriptovalyuta
Bürclər
Sual - Cavab
İnternet sürətini yoxla
Neftin Qiyməti
Azərbaycan Radiosu
Azərbaycan televiziyası
Haqqımızda
TDSMedia © 2026 Bütün hüquqlar qorunur







Günün ən çox oxunanları



















