Недетские забавы: насколько опасны онлайн игры для подростков? разбирается в проблеме

Тревожное происшествие было зафиксировано на прошлой неделе в средней школе №210 города Баку. В социальных сетях появилась информация о распространении среди учащихся загадочных листовок с игровой символикой и контактными данными.

Загадочные листовки

Ситуацию предал огласке местный житель Нурлан Мирали, опубликовав пост в Facebook. По его словам, две старшеклассницы подошли к его дочери-пятикласснице и ее одноклассникам, вручив им странные листовки.

«На листовках был размещен мобильный номер с одной стороны и логотип игры – с другой, – сообщает встревоженный родитель. – Также присутствовала надпись на русском языке: «Напиши мне». Проверка через Google показала, что данная игра имеет международное распространение и связана с трагическими случаями среди несовершеннолетних. При попытках связаться по указанному номеру неизвестные немедленно прерывают разговор».

Вскоре Министерство внутренних дел (МВД) Азербайджана внесло ясность в ситуацию с раздачей листовок в одной из бакинских школ и обратилось к родителям.

Начальник пресс-службы МВД Эльшад Гаджиев заявил, что листовки были розданы 25 учащимся двумя несовершеннолетними с целью формирования команд в онлайн-игре. Сотрудники полиции всесторонне изучили и проверили все обстоятельства, в ходе расследования не было выявлено общественно опасных действий и криминального состава.

«Мы рекомендуем родителям внимательно относиться к сетевым играм, которыми интересуются дети, так как существует риск вовлечения их в какие-либо общественно опасные действия. Взрослые должны понимать, что интернет – это не только полезный информационный инструмент, но и глобальное пространство, где существуют киберугрозы, риски и опасности. В интернет-ресурсах любая ложь может быть представлена как правда, что угрожает превращению несовершеннолетних в исполнителей неизвестных опасных «приказов», – отметил он.

Э.Гаджиев добавил, что МВД проводит комплексную работу в высших и средних учебных заведениях республики по предупреждению развития вредных привычек среди студентов и школьников и поощрению образования. Полиция не оставляет без внимания ни один сигнал.

«Игра в кальмара» для подростков?

Логотип игры, изображенный на листовках, – круг, треугольник и квадрат – очень напоминает символику известного корейского сериала «Игра в кальмара». Возникают вопросы: так ли безопасна эта игра? Что означает подбор со схожей символикой – отсылка или все же совпадение?

Сериал повествует о группе людей, которые из-за нужды в деньгах принимают приглашение на участие в тайном турнире на выживание с финальным призом в размере 45,6 млрд вон (38,5 млн долларов США).

«Если не убьешь себя...»

Обеспокоенность родителей распространением непонятных игр среди детей понятна, особенно на фоне новостей о самоубийстве 15-летнего Алекбера Шукюрлю в селе Зевин Ярдымлинского района.

Согласно информации, в ходе игры «Синий кит», состоящей из 50 инструкций, мальчику было дано указание убить себя. Срок был установлен до 27 января. Перед началом игры у подростка потребовали личные данные и фотографии его самого и членов семьи. Затем Алекбера шантажировали этими снимками. С 27 января он, не решившийся на самоубийство, начал получать угрозы. После сообщений типа «Если не убьешь себя, мы расправимся с членами твоей семьи» А.Шукюрлю увидел единственный выход в суициде. Его даже научили пользоваться оружием и дали инструкции, как выстрелить себе в сердце. Расследование по этому делу продолжается.

Турбулентный период

Комментируя Media.Az данную тему, детский и подростковый психолог Юлия Байрамова раскрыла тревожную тенденцию влияния компьютерных игр на формирование личности ребенка.

«В переходном возрасте любое внешнее воздействие оказывает колоссальное влияние на психику», – подчеркивает эксперт. По словам специалиста, именно в этот критический период происходит формирование личности, когда подросток находится между детским и взрослым мировосприятием, а его моральные ценности и социальные ориентиры проходят процесс становления.

Особую обеспокоенность вызывает ситуация, когда виртуальные игры становятся фундаментальной опорой в жизни.«Даже взрослые люди подвержены чрезмерному погружению в виртуальную реальность, но для детей с их несформировавшейся самоидентификацией этот риск возрастает многократно», – предупреждает Ю.Байрамова.

Подростковый возраст является ключевым периодом в формировании личности человека. В это время происходит естественное отдаление от родителей и начинается активный поиск собственного «Я». «Подростки погружаются в глубокие размышления о жизни и смерти, пытаются найти свое место в мире, – объясняет эксперт. – Происходит формирование профессиональных интересов, переоценка семейных ценностей и взглядов на окружающий мир.

Исследования свидетельствуют об интересном нюансе: в этом возрасте происходит естественное угасание определенных нейронов и возникает асинхрония – неравномерное развитие различных зон мозга. Это приводит к тому, что подростки часто не могут контролировать свои эмоциональные всплески».

Однако есть и позитивный момент: в этом возрасте молодые люди начинают демонстрировать более взвешенный подход к принятию логических решений. При этом прочная эмоциональная связь с родителями служит надежной защитой от возможных рисков, включая чрезмерное увлечение компьютерными играми.

«Ключевым фактором остается безопасность в цифровом пространстве. Виртуальные развлечения могут стать как полезным инструментом социализации, так и потенциальной угрозой – все зависит от подготовленности подростка и его способности критически оценивать ситуацию», – сказала она.

Ю.Байрамова также отметила, что на основе своего опыта психолога-консультанта, работающего с молодыми людьми, может сказать, что наибольшему риску развития игровой зависимости подвержены подростки в возрасте 12-14 лет. Этот период совпадает с началом пубертатного возраста, что делает его особенно критическим.

«В 10-11 лет они еще совсем дети и мыслят соответствующе, в более старшем возрасте – уже умеют отстаивать границы и многое понимают», – поясняет она. Специалист подчеркивает, что именно этот возрастной период становится самым сложным и турбулентным как для родителей, так и для педагогов.

В современном мире многие мамы и папы сталкиваются с дилеммой: запрещать ли детям компьютерные игры? Однако психолог предупреждает – прямой запрет может привести к обратному эффекту.

«Любой запрет делает этот объект еще более привлекательным, – объясняет эксперт. – Главная ошибка родителей заключается в том, что, «налагая вето», они не предлагают альтернативу. Это можно сравнить с запретом на фастфуд. Если в качестве альтернативы не предложить домашней пищи, ребенок просто останется голодным».

Психолог подчеркивает, что компьютерные игры часто восполняют определенные эмоциональные потребности детей. Важно понять, какие именно, и найти им здоровую замену в реальной жизни. При этом резкий отказ от виртуальных развлечений может вызвать стресс.

«Оптимальное решение – предоставить ребенку возможность самостоятельно контролировать время, проведенное за играми, – рекомендует психолог. – Отличной альтернативой могут стать различные секции и курсы. Важно обсудить с чадом, что именно привлекает его в любимых играх, это поможет выбрать правильное направление для развития».

Ю.Байрамова также добавила, что сегодня специалисты все чаще сталкиваются с тревожной тенденцией – снижением возрастной планки зависимых от игр детей. Особую обеспокоенность вызывает тот факт, что проблема затрагивает не только подростков, но и воспитанников детских садов.

«Современный ребенок практически с рождения оказывается в тесном контакте с гаджетами. Усугубляет ситуацию поведение самих родителей, которые постоянно демонстрируют привязанность к мобильным устройствам», – отмечает психолог.

Ю.Байрамова подчеркивает необходимость комплексного подхода к решению проблемы.

«Важно избегать двойных стандартов. Невозможно требовать от ребенка того, что не соблюдают взрослые. Начните с изменения модели поведения всей семьи», – уверена она.

Между тем за проблемным поведением ребенка в виртуальном пространстве всегда стоят более глубокие причины. Главный вопрос заключается не в самом симптоме, а в том, как узнать истинные потребности своих детей и понять, от чего они пытаются убежать в цифровой мир.

«Бороться с подобной зависимостью сложно. Важно понимать, что уход в виртуальную реальность – это часто автоматический способ удовлетворения эмоциональных потребностей. Преодоление зависимости становится возможным только тогда, когда удается выявить истинные желания и найти альтернативные способы их реализации», – поясняет наша собеседница.

По мнению специалиста, наибольшую ценность представляют традиционные игры со сверстниками – будь то ловитки и классики после уроков или занятия в секциях. «Спортивная активность создает прочную основу для самореализации, воздействуя как на физическое состояние, так и на эмоциональную сферу подростка», – подчеркивает эксперт.

Психолог выделила и положительное влияние компьютерных игр на развитие стратегического мышления. Особенно ценными оказываются многопользовательские игры, где участники учатся просчитывать действия противника и выстраивать собственную тактику достижения цели.

Кроме того, как отмечает Ю.Байрамова, современные подростки все реже прибегают к физической агрессии, заменяя ее словесными конфронтациями.

«Компьютерные игры могут служить временным способом «сброса» агрессии», – поясняет специалист. – Однако, как и любая зависимость, они не решают проблему в долгосрочной перспективе», – заключила психолог.

Зулейха Исмайлова