Обманутые ожидания: почему аудитории азербайджанских вузов не соответствуют духу высшего образования

Взглянув на фотографии аудиторий некоторых вузов страны, большинство людей примет их за обычные школьные классы. Эта ассоциация неслучайна – помещения действительно мало чем отличаются от тех, что знакомы каждому с детства. В частности, так выглядят аудитории одного из самых престижных высших учебных заведений страны – Азербайджанского университета языков.

Для многих абитуриентов становится настоящим потрясением тот факт, что университетские помещения практически не отличаются от школьных. В их воображении вуз рисовался совершенно иначе – как храм науки с соответствующей атмосферой и инфраструктурой.

«Обучение в устаревших и плохо оборудованных университетах заметно снижает мотивацию, – делится один из студентов. – Человек просто теряет желание учиться и посещать занятия. В будущем это может негативно сказаться на профессиональной мотивации».

Другой учащийся выражает более конкретные пожелания относительно необходимых изменений: «Все университетские корпуса должны быть современными, особенно те, что эксплуатируются десятилетиями. Это повысило бы желание студентов посещать занятия. Необходимо создавать современные библиотеки и учебные пространства».

Есть и те, кто считает инфраструктуру второстепенным фактором: «Для действительно мотивированного студента состояние здания не имеет решающего значения. Тот, кто стремится к знаниям, может учиться в любых условиях».

Справедливости ради стоит отметить, что в стране существуют и вузы с современной архитектурой и инфраструктурой, отвечающие новейшим требованиям образовательного процесса. Однако возможность учиться в них имеют далеко не все. При этом университеты, взимающие плату за обучение в размере 3-4 тысяч манатов в год, обязаны обеспечивать студентам условия, существенно отличающиеся от школьных.

По словам эксперта в области образования Сабухи Кямала, подобная ситуация порождает у студентов апатию и безразличие к учебному процессу. «Во многих университетах мебель не обновлялась уже 8-10 лет. Они так и не смогли отойти от модели средней школы, и это создает серьезные психологические проблемы для студентов», – отмечает специалист.

Эксперт также обращает внимание на более глобальные инфраструктурные проблемы. «Одна из главных бед наших университетов – их расположение в центре городов при полном отсутствии собственной территории. Если мы хотим создать настоящую студенческую жизнь, университеты должны располагаться за городской чертой, иметь продуманный кампус и современную архитектуру. К сожалению, большинство наших вузов игнорируют эти вопросы», – подчеркнул Сабухи Кямал.

Он отметил, что учебный процесс в азербайджанских университетах зачастую копирует школьную модель: 45-минутные уроки, вызовы к доске, пересказ материала, выставление оценок. Для вчерашних школьников такой подход не представляет ничего нового. В некоторых аудиториях летом невыносимо жарко, а зимой – холодно. Практически единственное отличие от школы заключается в отсутствии формы и школьных рюкзаков.

«Университеты с многолетней историей практически не подвергаются серьезной реконструкции, – продолжает Сабухи Кямал. – В лучшем случае обновляют фасад, оставляя внутреннее пространство без изменений. Устаревшие коммуникации, неэффективные системы отопления – всё это создает серьезные проблемы, которые абитуриенты уже учитывают при выборе вуза и специальности. Если говорить о колледжах, то там ситуация еще хуже – разрушающиеся полы, сломанная мебель, непригодные для учебы помещения».

Подробнее – в видеосюжете ATV News: