“Sinifdə şagird çoxluğunun uşaqların öyrənməsinə mənfi təsiri ilə bağlı fikirlər mövcud idi. Amma 2 ildə müşahidə etdi

İbtidadi sinif müəllimlərinin sertifikatlaşdırma imtahanında topladıqları bal ilə onların dərs tədris etdiyi şagirdləri

Son günlər sosial şəbəkələrdə Azərbaycanda müəllimlərin sayının azalması ilə bağlı statistika müzakirə predmetinə çevri

Azərbaycan Respublikasının Qanunvericiliyinə əsasən orta məktəblərdə bir sinifdə şagird sayı maksimium 30 olmalı

"Yeni tədris ilinə sayılı günlər qalır və artıq məktəblərdə şagird qəbulu prosesi başlayıb. Lakin müşahidələr göstərir k

Şagirdlərin sinifdən-sinfə keçirilməsi, təkrar sinifdə saxlanılması kimi məsələlər Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirl

Mayın 17-də IV, mayın 18-də isə VI sinif şagirdləri üçün monitorinq imtahanları keçiriləcək. Bəs monitorinq nəticəsi şa

Azərbaycanda bəzi məktəblərdə siniflərdəki şagird sayı normadan artıq olur. Bu, nəinki tədrisin keyfiyyətinə ciddi təsi

"KAI Global School" (Kanada) ilə CELT tədris və inkişaf mərkəzinin eksklüziv tərəfdaşlığı sayəsində Bakıdakı şagirdlər

"KAI Global School” (Kanada) ilə CELT tədris və inkişaf mərkəzinin eksklüziv tərəfdaşlığı sayəsində Bakıdakı şa

“Birinci sinifdə bir şagird olsa belə, ona ayrıca müəllim dərs deməlidir”. Modern.az xəbər verir ki, bunu İctimai birli

"Məruzədə önəmli məsələyə toxunulub. Bu, təhsillə bağlıdır. Ucar rayonundan misal gətirilib ki, birinci sinifdə şagird s

Birinci sinifdə bir uşaq olsa belə, ona bir müəllim ayrı dərs keçməlidir.Bizim.Media xəbər verir ki, bunu parlam

“İlk növbədə qeyd edim ki, müəllimlərin sayının azaldılması və onların maaşlarının artırılması arasında iqtisadi mənti

Məktəblərdə siniflərin 30 şagirddən ibarət olması  tədris prosesinə ciddi narahatlıq törədir.Modern.az-ın məlumatına gö

“Müəllimlərin sayının azalması təhsilin keyfiyyətinə birbaşa təsir edən əsas amillərdən biridir və bu prosesin necə hə

Hazırda ölkədə xarici dildə olan  məktəblərin sırasında rusdilli məktəblərin sayı daha çoxdur.  Hətta bir müddət öncə R

Müəllimin öyrətmə metodlarıyla yanaşı, şagirdin dərsi necə qavraması da önəmlidir. Yəni, şagird anlamadığı bir n