Bütün bağçalar kameralarla təchiz olunmalıdır TƏKLİF

2023-2024-cü illərdə 150 məktəbəqədər təhsil müəssisəsində keyfiyyət monitorinqləri keçirilib. Bunu “Məktəbəqədər təhsildə keyfiyyətə yeni baxış” adlı II beynəlxalq konfransda Təhsildə Keyfiyyət Təminatı Agentliyinin (TKTA) İdarə Heyətinin sədri Tural Əhmədov deyib. O qeyd edib ki, daxili keyfiyyətin təmin olunması məqsədilə müəssisə rəhbərləri ilə mentorluq proqramı təşkil edilib. T.Əhmədov 1-5 yaşlı uşaqların cəmiyyətə layiqli vətəndaş kimi formalaşmasında keyfiyyətli məktəbəqədər təhsilin önəmindən danışıb. Bildirilib ki, konfransın keçirilməsində məqsəd beynəlxalq təcrübənin müqayisəli şəkildə öyrənilməsi və yerli xüsusiyyətlərin nəzərə alınaraq tətbiqi ilə məktəbəqədər təhsildə keyfiyyətin yüksəldilməsinə nail olmaq və yerli qabaqcıl təcrübənin geniş auditoriyaya çatdırılmasına xidmət etməkdir.
Təhsil eksperti Rizvan Fikrətoğlu Demokrat.az-a açıqlamasında deyib ki, məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin bir sıra problemləri hələ də gündəmdədir. Onun sözlərinə görə, mövcud problemlər əsasən bağçaların yerli icra hakimiyyətləri orqanlarının tabeliyində olduğu dövrlərdə yaranıb:
“Əvvəllər məktəbəqədər təhsil müəssisələri ayrı-ayrı rayon icra hakimiyyətlərinin tabeliyində idi. İcra strukturlarının əməkdaşları öz yaxınlarını, qeyri-ixtisas sahiblərini, hətta ixtisası olmayan şəxsləri bu müəssisələrdə işlə təmin edirdi. İnkişaf etmiş ölkələrdə məktəbəqədər təhsil müəssisələrində dərs deyən pedaqoji heyət təcrübəli, təhsil sahəsində dərəcəsi olanlardan təşkil edilir. Məktəbəqədər dönəm elə bir yaş dövrüdür ki, burada daha peşəkar, daha yüksək təhsil dərəcəsinə sahib şəxslərin dərs deməsi məsləhətdir. Bizdə isə tam belə deyil”.
Ekspert qeyd edib ki, məktəbəqədər təhsil müəssisələri sonradan Elm və Təhsil Nazirliyinin tabeliyinə verildi: 
“Eləcə də nazirlik yanında yaradılmış Məktəbəqədər və Ümumtəhsil Dövlət Agentliyi bağçalara nəzarət etməyə başladı. Proses belə oldu ki, bağçalara işə qəbul olunmaq istəyənlər test imtahanına cəlb edildi. Daha sonra müsahibə mərhələsində onların psixoloji vəziyyəti və davranış qaydaları, ümumi dünyagörüşü yoxlanıldı. Əvvəldən qəbul olmuş şəxslərə isə diaqnostika keçirildi. Növbəti illərdə sertifikasının keçirilməsi gözlənilir. Tələbləri ödəməyən şəxslərin artıq bağçalardan uzaqlaşdırılması prosesinə start verilib”. 
R.Fikrətoğlunun fikrincə, məktəqədər təhsil müəssisələrinin sayı artırılmalıdır:
“Elə yerlər var ki, orada bağçaların sayı çoxaldılmalıdır. Daim monitorinqlər keçirilməlidir, şəxs test və müsahibədən keçibsə, o demək deyil ki, bilik və bacarığı bundan sonra yoxlanılmamalıdır. Ən əsas problem valideyn-bağça əlaqələrinin zəif olmasıdır. Bağçalar kameralarla təsis olunmalıdır ki, valideyn hər an uşağını izləyə bilsin, ondan xəbərdar olsun. İnsanlarda dövlət bağçalarına inamı artırmaq lazımdır. Bunun üçün də daim işlər görülməlidir. Mən çox istərdim ki, bağçalarda dərs deyən müəllimlər haqqında məlumat olsun. Bu müəssisələrin sosial şəbəkələrdə səhifələri olmalıdır, onlar fəaliyyətləri barədə, həmçinin müəllimlər haqqında məlumat verməlidir. İlk iş valideynlərin inamı hissini tam formalaşdırmaq, etimadı qazanmaq olmalıdır. Bağçalarda işləyən kadrlara daima metodiki dəstək verilməlidir. Onlar həssas qruplarla işlədiklərinin fərqində olmalıdırlar”.
Törə Zeynallı
Demokrat.az