Məktəbə adaptasiya üçün valideynlər nə etməlidir? Açıqlama

Yeni tədris ilinin yaxınlaşması ilə valideynləri düşündürən əsas məsələlərdən biri uşaqların bu mərhələyə adaptasiyasıdır. Hazırlıq prosesi təkcə geyim və dərs ləvazimatı almaqla bitmir. Mütəxəssislər uşağın psixoloji sağlamlığına və gündəlik rejiminə xüsusi diqqət yetirilməsini vacib sayırlar. Yuxu rejiminin mərhələli qaydaya salınması, məktəb qorxusunun aradan qaldırılması və müsbət təsəvvürün yaradılması bu dövrü rahat keçirməyə imkan verir.
Ailə və uşaq psixoloqu Aynur İsmayılova mövzu ilə bağlı Demokrat.az-a açıqlamasında bildirib ki, məktəbə hazırlıq ilk növbədə evdə başlamalıdır.

Onun sözlərinə görə, bu proses yalnız məktəb ləvazimatlarının alınmasından ibarət deyil:
“Məktəbə hazırlıq, məktəbə əşya almaqla deyil, birinci evdə valideynlərin övladlarının məktəb fikrinə hazırlaması ilə başlayır”.
Aynur İsmayılova qeyd edib ki, tətilin başa çatmasına az qalmış uşağın gündəlik rejimi tədricən məktəb rejiminə uyğunlaşdırılmalıdır. Xüsusilə yuxu rejiminin qaydaya salınmasının vacib olduğunu vurğulayıb.
“Artıq tətildəki kimi gec yatmaq, gec oyanmaq əvəzinə rutin saatlarda yatılmalı və rutin saatlarda oyanılmalıdır ki, beyin getdikcə bu rejimə öyrəşə bilsin”, – deyə psixoloq bildirib.
Onun sözlərinə görə, məktəb ləvazimatlarının alınması zamanı uşağın seçim prosesinə cəlb edilməsi də müsbət nəticə verə bilər. Valideynlər büdcələrinə uyğun olaraq alınacaq əşyaları müəyyənləşdirdikdən sonra uşağa dəftər, kitab və çanta kimi ləvazimatları özü seçmək imkanı verə bilərlər.
Psixoloq valideynləri məktəbi uşağa təzyiq və qorxu mənbəyi kimi təqdim etməməyə çağırıb. O bildirib ki, uşağa “onsuz da məktəbə gedəcəksən” kimi ifadələrlə təzyiq göstərmək düzgün deyil.
Aynur İsmayılova vurğulayıb ki, uşağa “artıq sən də başqaları kimi yaxşı oxumalısan, böyümüsən, nələrsə yaxşı bilməlisən” demək əvəzinə, onun qarşılaşa biləcəyi çətinliklər zamanı valideyn və müəllimlərin yanında olacağı izah edilməlidir.
“Mütləq şəkildə məktəbə qarşı toksik, təzyiqli fikirli deyil, sinifə, məktəbə, sinif müəlliməsinə qarşı pozitiv təsəvvür yaratmaq uşağın məktəb narahatlığını azaldır, əksinə həvəs yaradır”, – deyə psixoloq qeyd edib.
Onun sözlərinə görə, uşağın məktəbə güvənlə getməsi xüsusilə vacibdir:
“Ən vacib məqamlardan biri odur ki, uşaq məktəbə güvənlə getməlidir, qorxu hissi etməməlidir”.
Psixoloq əlavə edib ki, uşağın məktəbdə qazandığı yalnız biliyinə verilən qiymətlə ölçülməməlidir. Burada onun müxtəlif bacarıqlarını inkişaf etdirməsi və öz resurslarını tanıması da mühüm əhəmiyyət daşıyır.
Jalə Allahverdi