Rəqəmsal məktəb müəllimlərin işini necə dəyişəcək? AÇIQLAMA

Cari ilin sentyabr ayından etibarən "Rəqəmsal məktəb" platformasının əhatə dairəsi genişləndiriləcək.

Bunu Elm və Təhsil Nazirliyinin Təhsil Sisteminin İnformasiyalaşdırılması İdarəsinin baş informasiya direktoru Vüsal Xanlarov İqtisadi İslahatların Təhlili və Kommunikasiya Mərkəzində (İİTKM) "Rəqəmsal arxitektura: Proqram idarəetməsi və nəticəəsaslı yanaşma" mövzusunda keçirilən dəyirmi masada deyib.

Coğrafiya müəllimi, təhsil eksperti Tuqay Rzazadə mövzu ilə bağlı Redaktor.az-a açıqlamasında bildirdi ki, "Rəqəmsal məktəb" platformasının yaradılması və onun bütün məktəbləri əhatə etməsi Azərbaycan təhsilinin müasir tendensiyalara uyğun inkişafı, eləcə də dövrün tələblərinə cavab verən müəllim və şagirdlərin formalaşdırılması baxımından mühüm addımdır:

""Rəqəmsal məktəb" platforması həm müəllimlər, həm də şagirdlər üçün əlavə vaxt və maliyyə itkisinin qarşısını alacaq ki, bu da onun əsas üstünlüklərindən biridir. Təsəvvür edin ki, artıq valideynlərin gündəlik kitabçaları almağa, eləcə də zaman keçdikcə KSQ və BSQ-lər üçün əlavə ödənişlər etməyə ehtiyacı qalmayacaq.

Platformanın digər mühüm üstünlüyü ondan ibarətdir ki, valideynlər övladlarının məktəbdəki fəaliyyətini zaman və məkan məhdudiyyəti olmadan istənilən vaxt telefon və digər elektron cihazlar vasitəsilə izləyə biləcəklər. Platforma valideyn və şagirdlərlə yanaşı, müəllimlərin də işini asanlaşdıracaq, onların iş yükünün daha səmərəli idarə olunmasına və faydalı iş əmsalının artmasına şərait yaradacaq. Bundan əlavə, fiziki sənədlərin elektron formaya keçirilməsi kağız israfını azaldacaq, sənədlərin korlanması və ya itməsi riskini minimuma endirəcək".

Müsahibimiz vurğuladı ki, ümumilikdə, "Rəqəmsal məktəb" platformasının üstünlükləri haqqında geniş danışmaq mümkündür:

"Hesab edirəm ki, platformanın imkanlarının ildən-ilə daha da genişləndirilməsi məktəbin, müəllimin və şagirdin inkişafına, ümumilikdə isə Azərbaycan təhsilinin daha sürətli irəliləyişinə töhfə verəcək.

Lakin hər bir yenilik kimi, "Rəqəmsal məktəb" platformasının da müəyyən riskləri və mənfi tərəfləri ola bilər. İlk növbədə, platforma cəmiyyətin artıq geniş şəkildə istifadə etdiyi telefon, planşet və kompüterlərdən asılılığı daha da artıra bilər. Bu isə öz növbəsində müasir tibbin də təsdiqlədiyi görmə problemləri, hərəkətsizlik, duruş pozğunluqları və digər sağlamlıq problemlərinin artmasına səbəb ola bilər.

Digər tərəfdən, həm müəllimlər, həm də şagirdlər arasında mütaliə vərdişinin zəifləməsi riski mövcuddur. Son illərin təcrübəsi göstərir ki, müasir texnologiyalardan, xüsusilə də smartfonlardan nəzarətsiz istifadənin artması fiziki kitab və jurnallara marağın əhəmiyyətli dərəcədə azalmasına səbəb olmuşdur.

Bundan əlavə, "Rəqəmsal məktəb" platforması müəllim–şagird, eləcə də məktəb–valideyn münasibətlərinin müəyyən qədər zəifləməsinə də səbəb ola bilər. Belə ki, övladının məktəbdəki fəaliyyətini platforma vasitəsilə izləyən valideyn məktəbə gəlməyə və müəllimlə birbaşa ünsiyyət qurmağa əvvəlki qədər ehtiyac duymaya bilər".

Ekspert hesab edir ki, hər bir yeniliyin müəyyən riskləri mövcuddur və əsas məsələ həmin risklərin düzgün idarə edilməsidir:

"Bunun üçün nəzarət və təhlükəsizlik mexanizmlərinin daim təkmilləşdirilməsi vacibdir. "Rəqəmsal məktəb" platformasının yaratdığı imkanlardan maksimum səmərə ilə istifadə etməklə yanaşı, onun yarada biləcəyi risklər əvvəlcədən qiymətləndirilməli və bu istiqamətdə qabaqlayıcı tədbirlər həyata keçirilməlidir. Bu yanaşma platformanın Azərbaycan təhsilinin inkişafına daha böyük töhfə verməsinə şərait yaradacaq".

Xədicə BAXIŞLI