Vicdanlı namizədlərin məktəb direktor seçilməsi savadlı nəslin yetişməsi deməkdir...

“Məktəbin uğuru, onun inkişaf yolu birbaşa rəhbərlik edən şəxsdən – direktorun vizyonundan, əzmindən və fədakarlığından asılıdır. Yaxşı direktor sadəcə inzibati idarəçi deyil, eyni zamanda müəllimlərin motivasiyası, şagirdlərin gələcəyi və valideynlərin inamının daşıyıcısıdır. Onun tək məqsədi məktəbini sözün əsl mənasında bir təhsil mərkəzinə, maarif ocağına çevirmək olmalıdır. Elə direktorlar var ki, öz rahatlığını, şəxsi vaxtını, bəzən sağlamlığını belə məktəbin uğuru naminə fəda edir. Onlar məktəbi üçün yaşayır, məktəbin hər uğurunu öz övladının uğuru kimi görürlər. Məhz belə fədakar rəhbərlərin sayəsində məktəblər çiçəklənir, elm işığı yayılır və cəmiyyətin gələcəyi olan yeni nəslin formalaşması üçün sağlam zəmin yaranır”.

Bu fikirləri 525.az-a əməkdar elm xadimi, professor Şahlar Əsgərov deyib. Onun sözlərinə görə, uğurlu direktor sadəcə inzibatçı deyil – o həm lider, həm pedaqoq, həm də psixoloq olmalıdır. Onun vizyonu olmadan məktəbdə uzunmüddətli inkişafdan danışmaq çətindir. Əgər bir direktor məktəbin uğurunu şəxsi uğuru kimi qəbul edirsə, daim yenilik axtarır, müəllimləri motivasiya edir və şagirdin mərkəzdə olduğu bir sistem qurursa, o məktəbin inkişafı labüddür. Bu gün Azərbaycanda bir çox məktəblərin uğur hekayəsinin arxasında peşəkar, fədakar və məqsədyönlü direktorlar dayanır. Belə rəhbərlər məktəbin hər daşını, hər otağını tanıyır və onun ruhunu formalaşdırır. Ən əsası, onlar özlərini məktəbə həsr edirlər. Bu fədakarlıq isə yalnız nəticələrlə deyil, gələcək nəsillərin uğuru ilə ölçülür:

“İdarəçilik qabiliyyəti, bilik və bacarığı, şəxsi keyfiyyətləri və ən asası vicdanlı namizədlərin direktor seçilməsi bilikli, savadlı nəslin yetişməsi deməkdir”.

Sevinc QARAYEVA