Ali təhsil sistemində nəzəri biliklərlə praktiki bacarıqların uzlaşdırılması hər zaman aktual mövzulardan biri olub. Xüs

Azərbaycanda ali təhsil müəssisələrində nəzəri biliklərə üstünlük verilməsi tələbələrin peşə bacarıqlarında çatışmazlıql