2024-2025-ci tədris ilində ümumi təhsil sahəsində müəyyənləşdirilmiş prioritet fəaliyyət istiqamətlərinə uyğun olaraq

2024-2025-ci tədris ilində başlıca hədəf kimi qarşıya qoyulmuş yeni dövrün çağırışlarına uyğun təhsil mühitinin formala

Paytaxtdakı ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə keçirilən monitorinqlərdə 100 minə yaxın şagird iştira

Paytaxtdakı ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə keçirilən monitorinqlərdə 100 minə yaxın şagird iştirak

Xəbər verdiyimiz kimi, mayın 17-18-də dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib.

“17 və 18 may tarixlərində dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib. Monitorinq

“17 və 18 may tarixlərində dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib. Monitorinq

17 və 18 may tarixlərində dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib. Monitorinq

“17 və 18 may tarixlərində dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib. Monitorinq

Paytaxtdakı 279 nömrəli tam orta məktəbin şagirdləri monitorinq öncəsi maraqlı təşəbbüslə çıxış ediblər. “Qafqazinfo” x

Bu gün paytaxtdakı ümumi təhsil müəssisələrinin VI sinifləri üzrə monitorinq təşkil olunub. "Ölkə.az" xəbər verir ki, b

Bu gün paytaxtdakı ümumi təhsil müəssisələrinin VI sinifləri üzrə monitorinq təşkil olunub. Gununsesi.info xəbər verir

Bu gün Bakıda ümumi təhsil müəssisələrinin VI sinifləri üzrə monitorinq təşkil olunub. Redaktor.az xəbər verir ki, bu ba

Bakı, 17 may, AZƏRTAC Mayın 17-də paytaxtdakı ümumi təhsil müəssisələrinin IV sinifləri üzrə monitorinq təşkil olunub.B

Paytaxtda 100 minə yaxın şagird monitorinqə cəlb olunacaq. Bu barədə “Cebheinfo.az”a Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsində

Bakı şəhərində 100 minə yaxın şagird monitorinqə cəlb olunacaq. Redaktor.az xəbər verir ki, bu barədə Bakı Şəhəri üzrə T

Bakı, 25 aprel, AZƏRTAC 2025-2026-cı tədris ilinə ümumi təhsil müəssisələrinin II və VI sinifləri üçün təkmilləşdiril

Hazırda dünyanın inkişaf etmiş təhsil ölkələrində tədrisin əsas məzmun xətlərindən biri şagirdlərdə mühakimə, məntiqi t