“İnklüziv müəllim: bacarıqlar və ehtiyaclar” mövzusunda müzakirə sessiyası

Bakı Slavyan Universitetində (BSU) “İnklüziv həftə” çərçivəsində “İnklüziv müəllim: bacarıqlar və ehtiyaclar” mövzusunda müzakirə sessiyası keçirilib. Tədbirin əsas məqsədi ali təhsil müəssisələrinin inklüziv təhsilin inkişafındakı rolu, bu sahədə mövcud ehtiyaclar və qarşıya çıxan problemlərin müzakirəsi olub. 

Sessiyada Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin müdiri vəzifəsini müvəqqəti icra edən, Məktəbəqədər və Ümumi Təhsil üzrə Dövlət Agentliyinin (MÜTDA) direktor müavini Nərminə Hüseynova, “Birgə və Sağlam” İctimai Birliyinin sədri Aytən Eynalova, Bakı Dövlət, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji, Azərbaycan Dillər universitetlərinin professor-müəllim heyəti, Bakı şəhəri xüsusi təhsil və ümumi təhsil müəssisələrinin pedaqoji heyəti iştirak ediblər.  

BSU-nun Pedaqogika və psixologiya kafedrasının müdiri Piralı Əliyevin moderatorluğu ilə keçirilən tədbirdə universitetin rektoru Anar Nağıyev inklüziv təhsil sahəsində digər ali təhsil müəssisələri və xüsusi məktəblərlə əməkdaşlığın əhəmiyyətini vurğulayaraq, kadr hazırlığında effektiv əlaqələndirmə və şəbəkələşmənin əsas prinsiplərdən biri olduğunu qeyd edib. O, 2023-cü ildə icra edilən “İnklüziv təhsildən inklüziv cəmiyyətə” layihəsi çərçivəsində ölkənin dörd regionunda məktəb müəllimləri ilə görüşlərin keçirildiyini və bu prosesdə inklüziv yanaşmaların təhsil sisteminə inteqrasiyasının əsas hədəf kimi müəyyən olunduğunu qeyd edib. Rektor inklüziv təhsil mühitinin formalaşdırılmasının bütövlükdə cəmiyyətin inklüziv dəyərləri mənimsəməsinə töhfə verdiyini vurğulayıb. 

Nərminə Hüseynova Elm və Təhsil Nazirliyi tərəfindən inklüziv təhsilin inkişafına xüsusi diqqət yetirildiyini bildirib. O, bu istiqamətdə həyata keçirilən islahatlar, planlaşdırılan layihələr və görüləcək işlər barədə məlumat verərək inklüziv təhsilin genişləndirilməsi və əlçatanlığının artırılması istiqamətində atılacaq mühüm addımları vurğulayıb.

BDU-nun Pedaqogika kafedrasının müdiri, professor Ləzifə Qasımova, ADPU-nun Məktəbəqədər təhsilin dekanı Nailə Hüseynova, professor- müəllim Lalə İmanova və Gülşən Eminova, 268 nömrəli xüsusi məktəbin direktoru Farizə Teymurzadə və 202 nömrəli tam orta məktəbin korreksion pedaqoqu Günay Cəlilova çıxışlarında müəllimlər üçün inklüziv təhsildə davamlı peşəkar inkişaf imkanları, xüsusi təhsil ehtiyacları olan şagirdlərlə işləyən müəllimlərin hazırlığı və ehtiyacları, eləcə də korreksion pedaqoji dəstək mexanizmləri barədə fikirlərini bölüşüblər.  

Tədbir mövzu ətrafında geniş müzakirələrlə davam edib.

Rizvan FİKRƏTOĞLU
XQ