Təhsilimizin REPETİTOR BƏLASI: “Müəllimlər buraxılış imtahanında verilən sualları dərsdə keçmirlər”

“DİM fərqli məzmun xətti ilə imtahan götürdüyü üçün müəllimlər həmin məzmun xəttini yalnız repetitor dərsi zamanı şagirdlərə öyrədirlər”.

Bu fikirləri Yenicag.az-a təhsil eksperti Elmin Nuri bildirib.

Ekspert şagirdlərin niyə dərsdən sonra ödənişli əsaslarla repetitor yanına getməsinin səbəblərini açıqlayıb:

“Brifinqdə bir çox məsələlərə toxunuldu. Məşğələlərin keçirilməsinin qarşısının alınması, şagirdə dərs deyən müəllimin, məhz elə həmin şagirdə repetitor xidmətinin göstərilməsi ilə bağlı nazirin iradları sosial şəbəkələrdə birmənalı qarşılanmır. Bu fikirlərlə razı olanlar da var, razılaşmayanlar da. Sizcə, niyə şagirdlər dərsdə öyrənmir, eyni müəllimdən dərsdən sonra öyrənməyə çalışır? Burada bir neçə nüans var. Birincisi, hər bir halda, mən burada müəllimdə günah görürəm. Tam günahlandırmaq da olmaz amma”.

Ekspert hesab edir ki, müəllimlər buraxılış imtahanında verilən sualları dərsdə keçmirlər:

“Gəlin, problemin kökünə baxaq: problemin kökü ondan ibarətdir ki, bu gün bizim orta ümumtəhsil müəssisələrində, məktəblərdə kağız üzərində məzmun xətləri tam şəkildə tədris olunmur. Məsələn, Biologiyadan tutmuş Riyaziyyata qədər bütün dərslərin hər birinin əsas qayəsi məhz məzmun xətlərlə ayaqlaşmaqdır. Bu gün tədris müəssisələrində məzmun xətləri müəllimlər tərəfindən tədris oluna bilmir. Bu reallıqdır və deməyə borcluluq”.

“Məsələnin başqa bir tərəfi, DİM qəbul imtahanına, eləcə də buraxılış imtahanına düşən sualları hazırlayarkən məhz həmin məzmun xətlərindən istifadə edir. Amma onlar düşünmür ki, X adlı məktəbdə şagirdlər dərsi həmin məzmun xətləri ilə keçiblər, yoxsa yox. Onların hüququ cəhətdən heç bir öhdəlikləri yoxdur, heç bir qayda pozuntusuna getməyiblər. Sadəcə nazirlik tərəfindən təsdiqlənmiş məzmun xəttləri üzərində sualları qururlar. Məhz o üsulda qurulan suallar bizim şagirdlər üçün fərqli suallar kimi görünür. Çünki, bizim şagirdlər məktəblərdə daha çox klassik, faktoloji sualların cavablandırılmasını öyrəniblər”, – o, əlavə edib.

“Burada isə nisbətən başqa formatda suallar verilir. Repetitor da burada öz işini görür. Bizim “repetitorluq institutu” məhz bu boşluqdan istifadəyə görə daha çox istifadə edildi. Repetitor həmin məzmun xətlərini öyrənərək uşaqları hazırlaşdırır və nəticədə “repetitor yanına getməsəniz, universitetə daxil ola bilməyəcəksiniz” şüarı yarandı. Məncə, problemin kökü məhz bundan ibarətdir. Gəlin, biz tədris prosesini məzmun xətlərlə ayaqlaşdıraq. Müəllimlər bu istiqamətdə formalaşmalıdır”, – deyə o, fikirlərini yekunlaşdırıb.

Nurlan Cəfəri

www.yenicag.az