Ümumitəhsil məktəblərində ən əsas problemlərdən biri sinfin düzgün təşkil edilməməsidir

Bu gün ümumitəhsil məktəblərində ən əsas problemlərdən biri sinfin düzgün təşkil edilməməsidir. Fokuslanmamış diqqət, aşağı motivasiya, nizamsız düşüncə, qarışıq hislər, öyrənməyə həvəssizlik, aqresiya, antipatiya (müəllim-şagird, şagird-şagird) olan bir mühitdə tədris prosesinə başlamaq olmaz. Müşahidə etdiklərim mənə bunu söyləməyə əsas verir ki, müəllimlərin sinfi təşkil etmək, şagirdləri mövzuya fokuslamaq, ruh yüksəkliyi yaratmaq, şagirdlərin hislərini, duyğularını mərkəzləmək, cisimlə birgə şagirdin zehnini və ruhunu da sinif otağına gətirmək bacarığı aşağıdır. Bunu təşkil etmədən nə qədər yüksək akademik biliyə və metodiki ustalığa sahib olsan da, o sinif otağında öyrənmə baş verməyəcək. Məncə, Təhsil İnsititunun səlahiyyətli əməkdaşları bu mövzunu aktual tutmalıdırlar. Müəllimlərin “Sinfin idarəedilməsi”, “ Öyrətmə psixologiyası”, “Təhsildə şagird emosiyalarının idarə edilməsi”, “Sinif otağında şüurlu öyrənmə” kimi mövzularda təlimlərə çox böyük ehtiyacı var. Unutmayaq ki, öyrətmə də, öyrənmə də məqsədəuyğun təşkil edilmiş mühütdən başlayır.
Mehriban Hacıyeva, 96 saylı məktəbin direktoru