“Təhsilin əsas vəzifəsi öyrətməkdir” DOSENT

 Elm və təhsil nazirinin müavini Həsən Həsənli “Məktəblilərarası Milli Hakaton 2025″in mükafatlandırma mərasimində çıxışı zamanı deyib ki, bu gün 175 mərkəzdə kompüter əsaslı imtahan keçirmək imkanımız var.

O bildirib ki, bu, ölkə üzrə əlçatanlığı təmin edir.

“İnsan kapitalının formalaşdırılması ən vacib istiqamətlərdəndir və bu məqsədlə cənab Prezident İlham Əliyevin təsdiqlədiyi strategiya çərçivəsində artıq işlərə başlanılıb.

Bu strategiya 2022-ci ildə təsdiq olunanda məktəblərdə kompüter və internetlə təminat istədiyimiz səviyyədə deyildi. Amma bu gün artıq məktəblərdə şagird-kompüter nisbəti 1:6 səviyyəsinə çatmışdır. Bu isə o deməkdir ki, kompüter laboratoriyaları məktəblərdə artıq şagirdlərin öyrənmə ehtiyacları əsasında səmərəli fəaliyyət göstərə bilir.

Eyni zamanda internetlə bağlı problemlər də böyük ölçüdə həll olunub”.

Gununsesi.info -ya danışan təhsil eksperti, dosent İlham Əhmədov məsələyə belə münasibət verib:

“Daha yaxşı olardı ki, 175 mərkəzdə keyfiyyətli təhsil vermək imkanı olardı.

ETN-nin vəzifəsi fasiləsiz, keyfiyyətli təhsil verməkdir, fasiləsiz imtahan və sertifikasiya aparmaq yox. Xüsusən də, bu imtahanlardan heç bir nəticə çıxarılmırsa, vəziyyət yaxşılığa doğru dəyişmirsə.

Məmur deyir ki, ölkədə hər 6 şagirdə 1 kompüter düşür. Yəni, məktəblərimizdə azı 250 min kompüter var. Buna da, 3-4 ildə ortalama 250 milyon manat maliyyə sərf edilib.

Bu kompüterlərin təhsildə keyfiyyətli və səmərıli tətbiqi üçün nə qədər öyrədici resurslar, kontent hazırlanıb? Hansı elmi tədqiqatlar aparılıb? Kimlər bunu icra edib, nə nəticələr alınıb? Buna nə qədər maliyyə sərf edilib? Bu suallara bəs kim cavab verəcək?”.

İlham Əhmədov qeyd edib ki, beynəlxalq təcrübədə təhsilin rəqəmsallaşmasına xərclənən maliyyənin kontent və elmi təminata sərf edilən hissəsi ilə avadanlığa sırf edilən hissəsi paritetlik təşkil edir (yəni 50%+50 % olur).

“Bizdə isə bütün maliyyə avadanlığa sərf edilir. Bu səhv ənənə 20 ildir ki, davam edir. Ona görə də rəqəmsallaşmanın təhsilin keyfiyyətinə heç bir müsbət təsiri olmur, əsasən imtahanlar aparılır. Bunun isə şəffaflığı və obyektivliyi, keyfiyyəti çox vaxt şübhəli olur”,-deyə o əlavə edib.

Şəbnəm

Gununsesi.info