“Fənnlərin çoxluğu şagirdləri repetitor fəaliyyətinə asılı vəziyyətə gətirib” ELÇİN ƏFƏNDİ

“Repetitorluğun ləğvi məsələsi xeyli müddətdir ki, müzakirəyə çıxarılıb. Düşünürəm ki, bu, yerində olan müzakirə mövzusudur və hər hansı qanun layihəsində bu istiqamətdə qərar qəbul oluna bilər.

Çünki hal-hazırda belə bir proses yaşanır ki, bəzi təhsil verənlər konkret olaraq təhsilin məsələsinə “balıq-ovu” prinsipi ilə yanaşır. Yəni, dərs saatı az olur, lakin orada təhsil alan şagirlərdən bir neçəsini öz repertor hazırlığına cəlb etməyə çalışırlar”.

Bu fikirləri Gununsesi.info-ya açıqlamasında təhsil eksperti Elçin Əfəndi vurğulayıb:

“Müəllim saat 12-yə, 1-ə, maksimum 2-yə qədər təhsil müəssisəsində olur, amma 2-dən axşam saat 10-a qədər repetitorlıqla məşğul olur. Həmin uşaqlara dərs dedikdən sonra yenidən onun yanına, hazırlığa üz tutur.

Təbii ki, bu da prosesdə valideyn-müəllim və şagird-müəllim münasibətlərinin pozulmasına, bir-birindən asılılığın yaranmasına gətirib çıxarır və nəticədə müəyyən fəsadlara səbəb olur. Ona görə düşünürəm ki, bu istiqamətdə qanun layihəsinə ehtiyac var”.

Elçin Əfəndinin sözlərinə görə, əgər bu qanun layihəsi qəbul olunarsa və təhsil müəssisələrində iş saatları tətbiq edilərək əmək haqqı da iş saatına görə müəyyənləşdirilərsə, təhsil verənlər artıq saat 5-6-ya qədər müəssisədə olmaq məcburiyyətində qalacaqlar.

Onun fikrincə, bu da müəyyən qədər repetitor fəaliyyətinin qarşısını alacaq.

“Amma ümumiyyətlə, repetitor fəaliyyətindən tamamilə asılılığı aradan qaldırmaq üçün bəzi əlavə islahatlar aparmaq lazımdır. Məsələn, qəbul imtahanlarının modelini dəyişmək, şagirdin 6-7 fənn yerinə yalnız 2-3 fənn üzrə imtahan verməsini təmin etmək və ali təhsil müəssisəsinə qəbul prosesini buna uyğun tənzimləmək.

Fənnlərin çoxluğu şagirdləri repetitor fəaliyyətinə asılı vəziyyətə gətirib çıxarıb. Fərqli istiqamətlərdə isə şagirdlərin dərsliyini və ev tapşırıqlarını müəyyən qədər azaltmaq lazımdır ki, ibtidai təhsil pilləsindən belə repetitorlara müraciətin qarşısı alınsın”.

Şəbnəm Rəhimova

Gununsesi.info